MACETES DE BIOLOGIA

MACETES DE BIOLOGIA

Atendendo a pedidos...


Vitaminas e doenças ocasionadas pela sua falta:

Vitamina A: cegueirA noturnA
Vitamina B: Béri Béri
Vitamina C: esCorbuto
Vitamina D: raquiDismo (é só falarem para eles, qual é a letra que lembra mais o T do raquitismo?)
Vitamina E: deixa EstÉril
Vitamina K: problemas de Koagulação

Fases da Meiose/Mitose
Para decorar as fases: Prófase, Metáfase, Anáfase, Telófase
Memorize essa frase: PRoMEto a ANA TElefonar ou
PROMETA-TE!!! (prófase, metáfase, anáfase, telófase)

Fases da Prófase I
Para decorar as fases: Leptóteno, Zigóteno, Paquíteno, Diplóteno, Diacinese
memorize essa frase: Linda Zebra PAstando Durante o DIA

CITOLOGIA
Para lembrar o que ocorre nas sub-fases da intérfase da Divisão celular:
G1- "G" de Grande atividade do citoplasma
S- de Síntese do DNA
G2- 2 de duplo, pois os cromossomos já estão duplicados.

Óvulos Cantar no ritmo de "Ciranda Cirandinha":
Oligo, oligolécito um mamifero vai dar
Vamos lá heterolécito um anfibio originar
E o ovo centrolécito um artrópode vai dare o ovo telolécito uma ave vai formar
No primeiro e no segundo, segmentação total
No terceiro e no quarto ela é, é parcial

Embriologia:
omo memorizar a sequência correta das fases de seguimentação.Guardem esta frase:
Mãe Bem Gorda e Neurótica.
M=MÓRULA
B=BLÁSTULA
G=GÁSTRULA
N=NÊURULA

Lembrar a classificação dos seres vivos, que se dividem em:
REINO, FILO, CLASSE, ORDEM, FAMILIA, GÊMERO e ESPÉCIE.
memorizem a palavra:
RE/FI/C/O/FA/G/E = reficofage

Para memorizar as bases nitrogenadas e diferenciálas, guarde:
PUlGA (pulga): PU=púrica, G=guanina, A= adenina;
PITUCa (pituca): PI=pirimidina, T= timina, U=uracila e C= citosina;

Este é de botânica!
A FILa ESTÁ ANDando (Antera+ Filete= ESTAme, cujo o conjunto é o ANDroceu)
ESTava ESperando O GINECologista (ESTigma+ EStilete+Ovário= GINECeu)
Obs:no aparelho feminino todos os órgãos começam com VOGAIS!

Macete de Zoologia!
Para memorizar os filos dos animais CELOMADOS:
A MÃE CORoa
A=Anelídeos
M= Molusco
A= Artrópode
E= Equinodermata
COR= CORdatos

ZOOLOGIA
Para memorizar as Classes dos Platelmintos, memorize a frase:
CÊS TUdo TREMe
CES= CEStoda
TU= TUrbelaria
TREM= TREMatoda

Para gravar as doenças virais!
Para memorizar aquele monte de doenças, eu criei uma frase que talvez ajude a memorizar as doenças causadas por vírus, vejam só;
HeHe, VAi EnSaCaR Pó De CaFé na RUa
He= hepatite
He= herpes
V= Varíola
Ai=Aids
En= encefalite
Sa=sarampo
Ca= caxumba
R= raiva
Po= Poliomelite
De= dengue
Ca= catapora
Fe= febre amarela
Ru= rubéola
As principais doenças viarais estão aqui, a gripe q não aparece é fácil lembrar que é por vírus e todo mundo conhece...

Para memorizar aquele monte de doenças causadas por bactérias, eu criei a seguinte frase que talvez ajude a memorizá-las, vejam só;
Di-Di Fe-z T-a-Tu-a-G-em na Pe-Le e Col-o-Co-u Bo-ns Pneu-s na L-i-M-o-Si-ne(Didi fez tatuagem na pele e colocou bons pneus na limosine)
Di= difiteria
Di= disenteria bacilar
Fe= febre tifóide
T= tétano
Tu= tuberculose
G= gonorréia
Col= cólera
Co= coqueluche
Bo= botulismo
Pneu= pneumonia
L= lepra
M= meningite
Si= sífilis

Doenças causadas por Platelmintos!
Criei a seguinte frase para memorizar as verminoses causadas por platelmintos:
TE ESQUeCI FÁCIl (Te esqueci fácil)
TE= TEníase
ESQUE= ESQUItossomose
CI= CIsticercose
FACI= FACIolose

Doenças causadas por protozoários.
Vejam a frase:
MA-TRIC-U-LEI GI-L-B-er-TO nas CHA-m-A-DaS
MA= MAlária
TRIC= TRIComoníase
U= Ulcera de bauru...ou
LEI= LEIshmaniose tegumentar
GI= GIardíase
L= Leishmaniose viceral
B= Balantidíase
TO=TOxoplasmose
CHA=CHAgas (Doença de...)
A= Amebíase
D-S= Doença do Sono

DOENÇAS CAUSADAS POR NEMATÓIDES
Vejam a frase:
AM-O FIL-AS De GEn-T-E
AM=AMarelão
O= Oxiurose
FIL=FILAriose
AS= AScaradíase
D- GE= Doença geográfica (OU DOENÇA DO BICHO GEOGRÁFICO)T=TricuríaseE=Estrongiloidíase

Doenças causadas por FUNGOS!
HISTÓria do MICO CAN-SA-do
HISTO= HISTOplasmose
MICO= MICOse (de pele)
CAN= CANdidíase
SA= SApinho

Histologia vegetal:
Parênquima - começa com "P" de "Pacote", e num Pacote vc guarda alguma coisa.
Parênquima aqüífero: armazena água
Parênquima clorofiliano: armazena clorofila...

Tecidos mortos dos vegetais:
SEX ==> Súber, Esclerênquima, Xilema

Vasos condutores:
FLOLIBELA toma XILEBRA.
FLO = floema
LIB = líber
ELA = (seiva) elaborada
XI = xilema
LE = lenho
BR = (seiva) bruta

Curiosidades da Biotecnologia

Saúde Humana

Entre as mais importantes descobertas deste final de século, uma tem destaque especial, particularmente para milhões de pessoas em todo o mundo portadoras de Diabetes mellitus e que dependem da insulina para estabilizar o nível de glicose no sangue. A primeira aplicação comercial da biotecnologia ocorreu em 1982, quando a empresa Genentech produziu insulina humana para o tratamento da diabetes. Para fornecer insulina em quantidades necessárias, o gene que produz a insulina humana foi isolado e transferido para a bactéria Escherichia coli. As bactérias se multiplicam e crescem em tanque de fermentação, produzindo a proteína insulina que, a partir daí, é isolada e purificada. Um novo produto, resultado de recentes pesquisas biotecnológicas, é a Insulina Lispro, produzida e comercializada pelo laboratório Eli Lilly com o nome de Humalog. Dentre outros exemplos de produtos obtidos pela biotecnologia pode-se citar o interferon-alfa-2b e interferon-beta, o fator anti-hemofílico empregados no tratamento da leucemia, da esclerose múltipla e hemofilia A, respectivamente, e o hormônio de crescimento humano (somatotropina). No caso da doença de Chagas, a Fiocruz (Instituto Oswaldo Cruz) desenvolveu um kit para diagnóstico, obtido a partir da transformação genética de bactérias contendo genes de Trypanosoma cruzi, as quais passaram a expressar antígenos desse parasita; as proteínas recombinantes são utilizadas no imunodiagnóstico da doença.


Vacinas

Em 1986, foi obtida a primeira vacina humana geneticamente engenheirada (Recombivax HB de Chiron) e aprovada para prevenção de hepatite B. A vacina de DNA é a mais recente forma de apresentação que veio revolucionar o campo de vacinas, representando um novo caminho para a administração de antígenos. O processo envolve a introdução direta do DNA plasmidial, que possui o gene codificador da proteína antigênica, e será expressa no interior das células. Este tipo de vacinação apresenta uma grande vantagem, pois fornece para o organismo hospedeiro a informação genética necessária para que ele fabrique o antígeno com todas as suas características importantes para geração de uma resposta imune. Isto sem os efeitos colaterais que podem ser gerados quando são introduzidos patógenos, ou os problemas proporcionados pela produção das vacinas de subunidades em microrganismos. As vacinas de DNA, em teoria, representam uma metodologia que se aproxima da infecção natural, alcançando a indução da proteção desejada.


Biorremediação

A descontaminação de locais já sujeitos à contaminação pode ser obtida por técnicas de biorremediação e restauração. Tecnologias avançadas tais como o uso de sistemas biológicos de tratamento para reduzir ou destruir resíduos perigosos são vistas como uma opção para a tecnologia de descontaminação. Um dos campos mais promissores da biotecnologia, que visa o emprego dos microrganismos, direciona-se para locais contaminados devido ao uso de agroquímicos e/ou ainda metais pesados. Uma vez que microrganismos presentes em solos são capazes de degradar e mineralizar pesticidas, pode-se desenvolver a remediação biológica de solos contaminados, empregando-se microrganismos selecionados. Essa técnica tem como finalidade inocular o solo com microrganismos com capacidade de metabolizar os resíduos tóxicos presentes no ambiente e transformá-los em produtos menos tóxicos.

Fonte:CD - Entendendo a BiotecnologiaEmbrapa (Recursos Genéticos e Biotecnologia)Fundação BiominasBIO Tecnologia (Ciência e DesenvolvimentoBioagro (UFV) - Biotecnologia

DICAS PARA O VESTIBULAR

* O meristema é o tecido vegetal de crescimento que origina os demais tecidos.

* O pâncreas é uma glândula de secreção mista pois produz os hormônios insulina e glucagon e auxilia a digestão com a produção do suco pancreático.

* A fotossíntese é o mais importante processo bioquímico de conversão da energia luminosa em energia química.

* O "pai da genética", Gregor Mendel, nunca cruzou sementes de ervilha mas, sim, variedades de plantas de ervilhas.

* O músculo estriado possui células polinucleadas e contração voluntária.

* Os fungos são eucariontes e, embora existam algumas formas uninucleares, como o levedo, a maioria é formada por um emaranhado de filamentos, as hifas, cujo o conjunto é chamado micélio.

* Em alguns platelmintos e algumas moscas, as larvas produzem óvulos que, por partenogênese, originam novas larvas que, chegando a fase adulta, reproduzem-se sexuadamente. Esta partenogênese na fase larval é denominada pedogênese.

* O número de ovos produzidos por uma espécie costuma ser inversamente proporcional ao cuidado que os pais têm com a prole. Quando são muitos os ovos a mortalidade é alta. Quando são poucos, a maior proteção assegura a sobrevivência da maioria.

* A síndrome de Turner (44A + X0) e a síndrome de Klinefelter (44A + XXY) são alterações numéricas dos cromossomos sexuais denominadas Aneuploidas por monossomia e por trissomia, respectivamente.

* A desinteria amebiana e a esquistossomose são doenças transferidas por águas contaminadas que contém cistos ou larvas dos respectivos parasitas.

* Todas as espécies do filo Equinodermas (espumas e ouriço do mar) vivem no ambiente marinho.

* As pterodófilas (samambaia e avencas) foram os primeiros vegetais a apresentarem vasos condutores de seiva.

* Numa comunidade, são considerados produtores, os seres que realizam a quimiossíntese ou a fotossíntese.

* A seleção natural é um princípio darwinista que determinaria a sobrevivência e reprodução dos seres melhor adaptados.

* A mitocôndria é responsável pela respiração intracelular ao decompor compostos orgânicos e armazenar as suas energias.

* A melhor dica, naturalmente, não deve ser novidade para você. Faça primeiro as questões mais fáceis, aquelas que você sabe a resposta diretamente sem muita conta ou muito o que pensar. Evite perder tempo com questões que você julga difícil.

* Procure controlar o tempo. Em algumas provas você tem menos de dois minutos para resolver cada questão! Não se assuste. Algumas questões você responderá normalmente em poucos segundos, sobrando tempo para as outras. Mas todo cuidado é pouco. Atenção para não gastar muito tempo em uma questão difícil, enquanto que o mesmo tempo poderia lhe garantir várias questões mais fáceis.

* Antes de passar as respostas para o gabarito, verifique se não esqueceu de resolver ou pulou alguma questão.

* Há quem diga que reler a prova na hora de entregar as respostas, gera muitas dúvidas e você poderá ser tentado a mudar algumas respostas. Se achar MESMO que alguma resposta deva ser mudada, faça-o; entretanto se tiver dificuldade em se decidir por duas respostas não mude a que marcou da primeira vez. Só mude a resposta se tiver certeza de que estava errado.

* Em caso de questões abertas, terá melhor desempenho quem souber redigir bem e estruturar bem suas idéias. Muito cuidado para não escrever muito e não responder o que está sendo pedido. Respostas claras e objetivas são, obviamente, sempre mais bem valorizadas que aquelas com muitos dizeres sem significado.

CONHEÇA OS 10 MANDAMENTOS DO VESTIBULANDO

Não existe uma fórmula mágica para garantir o sucesso no vestibular. Tampouco normas e imposições costumam surtir efeito prático nas jovens cabeças envolvidas com as provas. Mas, de acordo com professores e psicólogos, alguns procedimentos podem auxiliar os vestibulandos a obter bons resultados nos exames que os aguardam. Os 10 Mandamentos do Vestibulando resumem algumas dessas dicas. Assim como na Bíblia Moisés recebeu dos céus as leis divinas para orientar os homens, a proposta é apontar formas de tornar o desafio do vestibular menos pesado.
Para o psicólogo Jones Antônio dos Santos, do Multi Serviços em Psicologia (Musp), um item fundamental para os vestibulandos é a consciência de seu próprio papel no processo de entrada da universidade, desde a escolha da profissão até a maneira de se preparar para os testes. O professor Alecsandre Pires, da organização não-governamental Junta de Coordenação e Assistência ao Aluno, recomenda o máximo de atenção possível às explicações em aula e considera os ambientes tranqüilos e silenciosos como os mais adequados para o estudo. O professor Milton Simões, do curso pré-vestibular Mauá, sugere que os estudantes comecem as provas pelas questões mais fáceis, enfrentando as mais difíceis no final. A psicóloga Suzymara Trintinaglia alerta que o vestibulando tem de respeitar seu próprio ritmo de estudo, sem forçar-se a estudar mais horas do que o adequado, e ressalta a necessidade de diálogo entre estudantes e familiares no momento da escolha profissional.

OS DEZ MANDAMENTOS

I
Não escolherás uma profissão pensando apenas no mercado de trabalho e no retorno financeiro. O candidato tem de buscar sempre saber o porquê de estar realizando o vestibular e, também, o motivo de estar escolhendo uma determinada carreira. O autoconhecimento é condição fundamental para uma decisão adequada. É preciso escolher algo de que se vá gostar.

II
Honrarás teus pais sendo feliz com tua escolha profissional. O vestibulando deve dialogar com os pais para que eles compreendam e respeitem suas decisões. Uma recomendação é que não haja promessas de ambos os lados (por exemplo, o compromisso de ganhar um carro com a aprovação no concurso é um fator de ansiedade).

III
Amarás o próximo como a ti mesmo mas, no dia do vestibular, competirás com ele. Ninguém precisa rejeitar os amigos nem adotar um comportamento agressivo, mas é necessário ser competitivo no momento da prova para buscar o melhor desempenho possível.

IV
Respeitarás teus hábitos de alimentação, sono, diversão e descanso. A disciplina de estudos é importante, mas deve haver espaço para o lazer. O tempo de sono, por exemplo, deve ser preservado. O lazer diminui a possibilidade do estresse. Na alimentação, frutas, líquidos e alimentos leves são recomendados. Remédios contra a ansiedade e estimulantes não devem ser tomados por conta própria.

V
Buscarás o apoio incondicional dos teus familiares. Um ambiente tranqüilo é o mais recomendável para o estudo. Todo o grupo familiar deve colaborar com o vestibulando, mas sem cobrar dele o tempo de estudo, por exemplo, para não aumentar a ansiedade.

VI
Não estudarás toda a matéria nos últimos dias antes da prova. O conhecimento exigido no vestibular é construído ao longo do Ensino Médio. O melhor momento para aprender é a explicação em aula, para a qual o aluno deve prestar o máximo de atenção. A prova do vestibular é o término de um processo.

VII
Vestibular é vida. Vida não é vestibular. Respeitarás teu ritmo de estudo e teus limites. A idéia é descobrir o tempo ideal de estudo, em lugar de estudar horas a fio ou sacrificar o sono sem conseguir se concentrar. Uma sugestão é revisar a matéria fazendo resumos dos conteúdos e resolvendo provas de vestibulares passados. É importante também contextualizar as informações de cada matéria, procurando correspondência com as outras disciplinas.

VIII
Conhecerás antecipadamente o local da prova e não esquecerás os documentos no dia. É importante visitar o local de prova para saber como é o trajeto e para conhecer os horários dos meios de transporte disponíveis (ônibus, lotação, táxi, etc). No dia da prova, evite correrias deslocando-se com antecedência para a prova.

IX
Não farás das provas teste de rapidez e ocuparás todo o tempo disponível. O recomendável é ler atentamente os enunciados das questões, para interpretá-las corretamente. Outra dica é garantir o máximo de acertos com as questões consideradas mais fáceis, enfrentando depois as mais complicadas.

X
Nunca desistirás da tua identidade profissional. Persistirás na busca da faculdade que desejas, mesmo se fores reprovado. Se a convicção pela a escolha profissional é firmada no autoconhecimento, o vestibulando deve perseguir sempre seu objetivo, sem esmorecer com eventuais reprovações.

Fonte: Terra Vestibular Luís Bissigo/ Zero Hora

Vírus

Por existirem muitas divergências sobre se os vírus, se enquadram ou não entre os seres vivos, estes "organismos" não estão inseridos em nenhum dos grandes reinos dos seres vivos, daí a necessidade de serem estudados à parte.

Principais características dos vírus:

· São acelulares (Não possui estruturas celulares).

· São tão pequenos que podem penetrar no interior das células das menores bactérias que se conhecem, (20 a 300 nm), portanto são visíveis somente ao ME.

· Só apresentam propriedades de vida quando estão no interior de células vivas. Por isso são considerados parasitas celulares obrigatórios.

· São específicos, cada vírus normalmente ataca um tipo de célula.

Estrutura e diversidade dos vírus:

· Capsídeo - Envoltório dos vírus
- Formado por proteínas
- Protege o material genético

· Material genético: Um vírus é constituído por ácido nucléico (DNA, RNA) em geral uma única molécula, envolta por proteínas. Certos tipos de vírus possuem um revestimento externo formado por restos de membrana plasmática da célula em que se originaram. Alguns vírus mais complexos podem apresentar também lipídios e glicídios presos à cápsula.



Ciclo reprodutivo dos Vírus


Ciclo lisogênico:

DNA viral incorpora-se ao DNA bacteriano e não interfere no metabolismo da bactéria, que se reproduz normalmente, transmitindo o DNA viral aos seus descendentes.

Vírus: chamados temperados
Bactérias: chamadas lisogênicas


Ciclo lítico:

DNA viral passa a comandar o metabolismo bacteriano e a formar vários DNAs virais e cápsulas protéicas, que se organizam formando novos vírus. Ocorre a lise da célula, liberando vários vírus que podem infectar outras bactérias, reiniciando novamente o ciclo.


Vírus: chamado vírus lítico.
Bactéria: chamada não-lisogênica.

Doenças causadas por Vírus:

Os vírus podem causar doenças em plantas e animais. As principais doenças causadas por vírus que atingem o homem são:

* Varíola

* Febre Amarela

* Sarampo

* Poliomielite

* Raiva

* Encefalites Virais

* Caxumba

* Hepatite Infecciosa

* Sindrome da Imunodeficiência Adquirida (AIDS)

BIODICAS:

- Não existe remédio contra os vírus, mas o organismo humano possui defesas naturais, como os anticorpos e o interferon (proteína produzida pelo corpo contra os vírus).
- Príons são partículas infectantes de proteína, foi responsável pela doença da vaca louca.

EXERCÍCIOS

01. Explique o papel das enzimas da cauda dos bacteriófagos.

02. Que parte do bacteriófago penetra na célula hospedeira?

03. (Vunesp-SP) O vírus responsável pela Síndrome da ImunoDeficiência Adquirida (AIDS) é um retrovirus. Qual o tipo de ácido nucléico que constitui o material genético dos retrovírus? A denominação "retrovirus" refere-se a que característica desse vírus?

04. (Unicamp-SP) Um pouco alarmado com a elevada ocorrência de dengue transmitida pelo mosquito Aedes aegypti, um morador de Campinas telefonou para a Sucen (Superintendência de Controle de Endemias) e relatou que havia sido picado na mata, à noite, por um mosquito grande e amarelado. Relatou também que, no dia seguinte, começou a ter febre e sentir dor nas articulações. O biólogo da Sucen, ao saber que este senhor não tinha viajado ainda para qualquer área endêmica da doença, tranqüilizou-o dizendo que certamente não teria contraído a dengue, embora fosse importante que ele procurasse atendimento médico. Cite três fatos relatados acima que levaram o biólogo da Sucen a concluir que essa pessoa não estava com dengue


05. (EFO-Alfenas-MG) A Síndrome da ImunoDeficiência Adquirida (Aids) é causada por um retrovirus exógeno. Qual o material genético que compõe o retrovirus? Qual o papel da enzima transcriptase reversa na duplicação do retrovirus?